| 獲獎等級 | 作者姓名 | 論文題目 |
| 一等獎 | 崔久好 | 基于數(shù)字孿生技術(shù)實現(xiàn)GRAPH編程的自動化教學(xué)研究 |
| 一等獎 | 王凌峰 許幸華 |
智慧物流與智能制造兩業(yè)融合實踐教學(xué)與實訓(xùn)基地構(gòu)建研究 |
| 一等獎 | 趙波 牟世茂 鄭永航 |
應(yīng)用型本科院校雙師型教師跨界培養(yǎng)路徑研究 |
| 一等獎 | 劉云輝 周森森 韓玉勇 |
基于多尺寸數(shù)控回轉(zhuǎn)工作臺的精度檢測裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計與研究 |
| 一等獎 | 張軍華 黃鵬 |
深度產(chǎn)教融合視域下模具設(shè)計高質(zhì)量人才培育路徑探析 |
| 一等獎 | 宋慶濤 | 改進(jìn)型YOLOv11n:PCB表面缺陷檢測模型 |
| 二等獎 | 劉新舉 | 山體滑坡預(yù)警裝置創(chuàng)新設(shè)計 |
| 二等獎 | 崔久好 | 基于數(shù)字孿生技術(shù)實現(xiàn)SCL編程的自動化教學(xué)研究 |
| 二等獎 | 趙波 堯康 陳逸飛 |
工程機(jī)械斗桿輕量化設(shè)計研究 |
| 二等獎 | 黃起豹 吳桐宇 |
基于多源數(shù)據(jù)的智能制造混合式教學(xué)模式設(shè)計與實現(xiàn) |
| 二等獎 | 胡惠寧 寧晨希 |
三全育人視域下高職電工電子技術(shù)課程思政探索實踐 |
| 二等獎 | 孫溢澤 寧晨希 |
機(jī)電職業(yè)教育課程思政的深度融合、實踐與創(chuàng)新發(fā)展 |
| 二等獎 | 劉軍 梁耀文 |
新質(zhì)生產(chǎn)力視域下職業(yè)教育制造類專業(yè)“科教融匯”的模式創(chuàng)新 |
| 二等獎 | 魏志剛 | 數(shù)控技術(shù)與3D打印融合在個性化制造中的新路徑 |
| 二等獎 | 張勝富 曾璐 |
成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈智能制造產(chǎn)業(yè)集群對高技能人才的需求分析與培養(yǎng)路徑研究 |
| 二等獎 | 周先勇 劉家鳴 |
人工智能賦能機(jī)電一體化系統(tǒng)的控制策略優(yōu)化研究 |
| 二等獎 | 黃躍娟 于麗 |
基于RK3288的風(fēng)機(jī)葉片監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計 |
| 二等獎 | 賴霞 | 技工院校新能源汽修專業(yè)“三環(huán)六步”工學(xué)一體化教學(xué)模式探究 |
| 二等獎 | 譚旭 向詩麗 |
脫嵌與再嵌：職業(yè)院校技能競賽和專業(yè)教學(xué)融通對接的困境及突圍 |
| 二等獎 | 歐治雨 | 基于OBE理念的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 教學(xué)改革研究 |
| 二等獎 | 黃鑫 聶貞偉 |
汽車焊裝線多機(jī)器人協(xié)同操作優(yōu)化研究 ——基于自適應(yīng)控制的中職教育實踐案例分析 |
| 二等獎 | 任燕 | 技工院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)能力提升與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 |
| 二等獎 | 聶貞偉 黃鑫 |
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下數(shù)控技術(shù)專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)模式改革研究 |
| 二等獎 | 陳燚 | 基于OBE理念的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系改革與實踐 |
| 二等獎 | 顧麗霞 | 《AutoCAD》教學(xué)案例——如何繪制零件圖 |
| 三等獎 | 蔡生宏 | 職業(yè)技能競賽推動技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升案例研究——以新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人專業(yè)技能競賽為例 |
| 三等獎 | 陳秀 姜東全 |
智能制造技術(shù)在農(nóng)機(jī)設(shè)備故障預(yù)測與維修中的應(yīng)用研究 |
| 三等獎 | 寧晨希 孫溢澤 |
智能制造浪潮下機(jī)電專業(yè)課程思政與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新融合路徑 |
| 三等獎 | 江華 向彥潔 |
創(chuàng)新現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展模式推動裝備制造類專業(yè)人才培養(yǎng)迭代升級 |
| 三等獎 | 邱波 徐濤 |
基于3D打印的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)體系研究 |
| 三等獎 | 張雪偉 | 基于組態(tài)王軟件的環(huán)境參數(shù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計 |
| 三等獎 | 王春梅 秦維剛 |
基于人工智能技術(shù)的技工院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)方式創(chuàng)新與實踐研究 |
| 三等獎 | 高武 | 區(qū)塊鏈技術(shù)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)共享中的教學(xué)探索 |
| 三等獎 | 唐翠 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下技工院校工學(xué)一體化課程設(shè)計研究 |
| 三等獎 | 謝長建 呂風(fēng)均 |
新形勢下技工院校金屬材料與熱處理課程教學(xué)改革路徑探析 |
| 三等獎 | 梅文濤 閆放 |
基于雙目視覺的工業(yè)機(jī)器人協(xié)同制造平臺設(shè)計 |
| 優(yōu)秀獎 | 韓東 陳強(qiáng) |
基于自動化技術(shù)的汽車機(jī)械控制系統(tǒng)設(shè)計 |
| 優(yōu)秀獎 | 唐萬梅 | 現(xiàn)階段AI對數(shù)控加工專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)中的推動作用 |
| 優(yōu)秀獎 | 楊明忠 陳先鳳 |
人工智能賦能工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教師素質(zhì)提升路徑探討 |
| 優(yōu)秀獎 | 鄭君玉 | 中職機(jī)電專業(yè)教育教學(xué)改革與實踐探索 |
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